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总体安排为，全国示范性特色学校共分为体育健康类、美育类、国防教育类、依法治校类、语言文字推广应用类等五大类。本次创建工作周期原则上为2年，计划创建体育健康类学校9000所(青少年校园足球特色学校、体育传统特色学校)；美育类学校5000个、基地200个；国防教育类学校4000所；依法治校类学校300—400所；语言文字推广应用类学校300所。{p}全国示范性特色学校共分为体育健康类、美育类、国防教育类、依法治校类、语言文字推广应用类等五大类。本次创建工作周期原则上为2年，计划创建体育健康类学校9000所(青少年校园足球特色学校、体育传统特色学校)；美育类学校5000个、基地200个；国防教育类学校4000所；依法治校类学校300—400所；语言文字推广应用类学校300所。{p}(一)动员组织。各地教育部门积极会同相关部门，结合本地实际，科学规划、统筹布局，积极培育、重点建设一批有条件基础、有发展意愿、有工作特色的学校。{p}(三)培育建设。各地要加强政策指导和培育引导，对创建单位在人才培养、师资队伍、升学保障、经费投入等方面给予支持，推动其在创建周期内达到相关要求。{p}(四)评估验收。创建周期结束后，教育部将分类组织开展评估验收，确保验收结果公平、公正。根据工作需要和布局等因素，综合研究确定并向社会公示验收结果，主动接受社会监督。{p}(六)总结推广。组织全国示范性特色学校梳理总结创建成效和经验做法，提炼可复制可推广的路径模式，采取多种形式宣传各地典型范例，充分发挥示范引领作用。{p}(一)体育健康类(体育传统特色学校)和国防教育类学校创建工作，将由教育部会同有关部门另行发文部署。依法治校类学校创建将在前期已开展工作的基础上继续推进，具体说明见附件4。{p}(二)各地要确定1名工作联系人，于10月24日前将信息统计表(见附件6)发至66096474@moe.edu.cn；要按照创建示范相关要求和创建名额(见附件7)，综合考虑申报学校的典型性和代表性，把握好创建数量、项目布局、工作进度和时间节点，持续加强工作指导；要严格落实整治形式主义为基层减负有关要求，充分利用信息化技术手段，实施动态管理，定期对建设效果与质量进行跟踪监测。
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